發(fā)布時(shí)間:2016-12-26 10:28:09
標(biāo)簽:小時(shí)工 專業(yè)知識(shí)
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四通搬家公司在強(qiáng)化基礎(chǔ),、淡化專業(yè)的背景下,,跨技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),,在世紀(jì)的髙等課程體系安排中將占據(jù)更加重要的地位、它也是跨學(xué)科技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課遇到的主要問題,。四通朝陽搬家公司技術(shù)知識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)課由于其內(nèi)容覆蓋面大,知識(shí)面廣,,對(duì)海淀搬家公司員工學(xué)習(xí)要求比一般的專業(yè)課程高,,根據(jù)本專業(yè)多名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及綜合幾年來對(duì)跨學(xué)科四通搬家公司專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)課講授的體會(huì),遇到的主要問題有:
?、偎耐ǔ柊峒夜締T工學(xué)習(xí)這類門課程的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)薄弱,,必須花費(fèi)一定量時(shí)間彌補(bǔ)這一部分欠缺,這對(duì)有限的講授課時(shí)安排提出了更高的要求,;
?、谡n程的講授對(duì)四通朝陽搬家公司任課要求很髙,首先應(yīng)該攀握和熟悉相關(guān)搬家公司學(xué)科的知識(shí),,并及時(shí)把握相關(guān)領(lǐng)域研究的進(jìn)展,,才能在教學(xué)中不斷地給員工提供新的知識(shí),真正調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)的積極性;
?、壅n程講授的深度難以準(zhǔn)確把握,,在有限的課時(shí)內(nèi)既要讓公司員工學(xué)習(xí)到不同四通搬家專業(yè)知識(shí),,又不能讓學(xué)生陷入單一學(xué)科的泥潭,達(dá)不到課程學(xué)習(xí)目的,。因此,;了解交叉專業(yè)的知識(shí),進(jìn)行合理的授課難度把握是非常重要的,。以 所承擔(dān)的“空調(diào)制冷的自動(dòng)控制”為例,,該課程首先要求技術(shù)員工學(xué)習(xí)自控系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)系統(tǒng)的四個(gè)基本環(huán)即調(diào)對(duì)象,、調(diào)器,、執(zhí)行器、發(fā)信器的特性工作原理進(jìn)行熟悉掌握,;另外,,小時(shí)工的搬運(yùn)過程也是需要合理的專業(yè)的知識(shí)來幫助他們完成。除了掌握一些基本的調(diào)作用外,,還必須使員工了解計(jì)算機(jī)控制的原理及發(fā)展?fàn)顩r,,讓四通搬家公司員工了解適應(yīng)控制、模糊控制的概念及其在制冷空調(diào)裝置中的應(yīng)用,。多數(shù)員工的高等數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)淡忘,,加上本專業(yè)學(xué)生沒有自控專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ),而且課程還要求員工將自控領(lǐng)域的知識(shí)終與其在空調(diào)制冷領(lǐng)域的研究應(yīng)用相結(jié)合,,員工普遍覺得該課程學(xué)習(xí)難度很大,,感到在學(xué)習(xí)過程中也存在一定的難度。但它的確是本專業(yè)從事與自控領(lǐng)域交叉研究及應(yīng)用的基礎(chǔ),,而且本技術(shù)知識(shí)的許多前沿課題也要求扎實(shí)掌握自控方面的有關(guān)知識(shí),,因此對(duì)于跨學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,找到合理有效的授課方式和搬家公司員工學(xué)習(xí)的方法是非常重要的,。
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